Mostrando entradas con la etiqueta ECONOMÍA SOLIDARIA. Mostrar todas las entradas
Mostrando entradas con la etiqueta ECONOMÍA SOLIDARIA. Mostrar todas las entradas

lunes, 12 de junio de 2017

MARCAPÁXINAS POLA SOLIDARIEDADE III

Estes días procedemos ao peche da nosa actividade do día solidario, na que o alumnado de educación financeira de 1º ESO, actuou como unha ONG sensibilizando á súa contorna e recadando fondos a través da elaboración dos marcapáxinas solidarios para que a ONG Save the Children poida seguir desenvolvendo proxectos que permitan que todos os nenos e nenas teñan esperanzas e oportunidades.


A cifra recadada ascendeu a 156€, que convertidos en auga potable ascenden a 7.800 litros, que asegurarán a supervivencia dos nenos e nenas en países como Etiopía. Esta cifra foi ingresada polo IES AS BARXAS, na conta de Save The Children (Banco de Santander: 0049-1837-58-2910248925).


Este exercicio axudou a entender dunha maneira concreta en que se traduce o esforzo colectivo e o seu entusiasmo, e como a procura de patrocinadores ou lectores solidarios multiplica a súa capacidade para reunir fondos. 


MEMORIA DA ACTIVIDADE


jueves, 8 de junio de 2017

PREMIOS AUTONÓMICOS CONSUMÓPOLIS 12

Ayer se hizo pública la resolución de los Premios Autonómicos de Consumópolis 12, en la que el alumnado del IES AS BARXAS hemos conseguido un premio en cada categoría.


3º Premio en la Categoría de 1º Ciclo ESO

EQUIPO: UNIRIS - 1º ESO B (Educación Financiera)
  • Ana Martínez Rodríguez
  • Ruth Casal Dionisio
  • Desiree Chantada Tobío
  • Antía Alvarez Ferreiro
  • Mara Chapela Nogueira

2º Premio en la Categoría de 2º Ciclo ESO

EQUIPO: CONSUBRÓCCOLIS - 4º ESO B (Economía)

  • André Chapela González
  • Naiara Fervenza Montero
  • Sara Martínez Nogueira
  • Antía Fervenza Nogueira
  • Andrea Vilariño Tenorio

CONSUMÓPOLIS es una plataforma nacional, donde el alumnado organizado en equipos de 5 personas y tutorizados por un docente, tuvo que realizar un recorrido y pasar diversas pruebas en una ciudad virtual y gestionar un blog con entradas sobre el uso de las TICs, los peligros de internet, comercio electrónico, juegos on line, etc. 

En esta edición participamos con 25 equipos, 18 de 1º ESO (dentro de la materia de Educación Financiera) y 7 de 4º ESO (dentro de las materias de Economía e Iniciación a la Actividad Emprendedora y Empresarial.

La entrega de premios tendrá lugar el viernes 16 a las 12:00 en el Salón de Actos de la Consellería de Sanidade, en San Lázaro - Santiago de Compostela. Las familias de los premiados también están invitadas, pero deberán confirmarnos antes sus nombres, apellidos y DNI, para tramitar su acceso.

¡FELICIDADES A TOD@S!

PREMIO "ATRÉVETE A TER UNHA IDEA"

Mara Pombal Piñeiro, alumna de Educación Financeira de 1º ESO C, é a gañadora do Premio "Atrévete a ter unha idea" do Programa Atrévete, que se desenvolve no marco do Plan eduemprende da Consellería de Cultura, Educación e Ordenación Universitaria, dirixido a fomentar, motivar, e sensibilizar ao alumnado de educación primaria e do primeiro ciclo de educación secundaria obrigatoria no espírito emprendedor. 



A gañadora recibirá unha tableta dixital, que lle será entregada nun acto público o luns 19 de xuño ás 10:30, na Cidade da Cultura de Santiago de Compostela, ao que tamén está convidada a súa familia.

PARABENS MARA!

jueves, 20 de abril de 2017

MARCAPÁXINAS POLA SOLIDARIEDADE II

A solidariedade faise realidade cando nos mobilizamos, así que daremos os 3 pasos da solidariedade: 

COÑECER-COMUNICAR-ACTUAR

COÑECER

1.- Comenzamos aprendendo/debatendo que a auga é esencial para a vida, pero para millóns de persoas ter acceso a auga potable resulta un reto cada día máis difícil. Preto de 5 millóns de nenos e nenas están en risco de fame negra como consecuencia dunha das peores crises alimentarias en Etiopía provocada por unha seca que se produciu nas rexións que xeralmente son máis verdes e produtivas.
Para miles de nenos e nenas en países como Etiopía, Níxer, Burkina Faso a falta de acceso a auga potable e limpa ten graves consecuencias para a súa vida e para o seu futuro en saúde, alimentación e educación, por iso os grandes avances logrados na seguridade alimentaria, educación e saúde ao longo dos anos que a ONG Save the Children leva traballando neste país, están en perigo.


2.- Traballamos a empatía cos que non teñen acceso á auga. Poñerémonos en situación, debatendo como se nos complica a vida cando se produce un corte de auga e ao abrir a billa non temos toda a auga que necesitamos para beber, cociñar, asearnos, ir ao baño ou simplemente refrescarnos. 
A maioría traemos ao instituto botellas de auga mineral de 0,5 l, que nos bebemos nun par de grolos. Pois esa é a cantidade de auga dispoñible para moitos nenos e nenas en países como Etiopía, pero non auga limpa, senón auga obtida de charcas, afloramientos de acuíferos, pozos e arroios que leva en suspensión gran cantidade de elementos.
Colleremos un vaso de auga da billa e botarémoslle terra e broza, para ver realmente como é a auga do que dispoñen moitos nenos e nenas en Etiopía. A continuación veremos como potabilizarla: coarémola cun pano para quitar a area en suspensión e a continuación incorporarémoslle unha pastilla potabilizadora e, en 20 minutos a auga estará en condicións de ser utilizada.
Compramos un paquete de 50 pastillas potabilizadoras por 4 euros, polo que calculamos que o custo de potabilizar un litro de auga é de 8 céntimos pero se o compramos por xunto, potabilizar un litro de auga sairíanos a 2 céntimos. É dicir, con cada euro podemos potabilizar 50 litros de auga.

COMUNICAR

A través da elaboración dos nosos marcapáginas solidarios, que os alumnos están convertendo en obxectos únicos. 





Ademais estamos a preparar uns murais nos que cada neno e nena deixa a súa pegada xunto coa súa frase inspiradora reclamando o dereito á auga. A próxima semana expoñerémolos no hall do centro.



ACTUAR

Nos próximos días actuaremos como unha ONG sensibilizando á nosa contorna e recadando fondos (entre 0,50€ e 1€ por marcapáxinas) para que, xunto a Save the Children, sigan desenvolvéndose programas que aseguren que todos os nenos e nenas teñan esperanzas e oportunidades.

Unha vez terminada a actividade do Día do Libro Solidario, faremos a conversión do diñeiro recadado en litros de auga potable conseguidos para asegurar a supervivencia dos nenos e nenas en países como Etiopía.

Este exercicio axudará a entender dunha maneira concreta en que se traduce o seu esforzo e o seu entusiasmo, e como a procura de patrocinadores ou lectores solidarios multiplica a súa capacidade para reunir fondos. 

miércoles, 19 de abril de 2017

VIDEOCONFERENCIA IES AS BARXAS - IES PEDREGAL DE IRIMIA


Onte, a terceira hora da mañá, levamos a cabo unha videoconferencia entre o IES AS BARXAS (Moaña-Pontevedra)) - IES PEDREGAL DE IRIMIA (Meira-Lugo), organizado polos departamentos de economía de ambos centros, e coa presencia de un membro de Adicae (Ana). 


Por parte do IES PEDREGAL DE IRIMIA, participaron o alumnado de Educación Financeira de 2º ESO, Economía de 4º ESO e IAEE de 4º ESO, co seu profe Eloi Sobradelo. No IES AS BARXAS, debido a imposibilidade de mobilizar a todo o alumnado por ser un número moi elevado, tivemos a un grupo de alumnos que fixeron de portavoces de cada nivel: Lucía Parcero e María Parente de Economía 1º bach., Antía Fervenza, Sara del Río, Jenny Alvarez, Aixa Chapela e Andrea Currás de Economía 4º ESO, e Iker Casás, Ana Pena, Ruth Casal e Sergio Otero de Educación Financeira 1º ESO.






Unha fantástica experiencia colaborativa na que compartimos os nosos proxectos de consumo crítico e responsable, sostenibilidade, solidariedade, emprendemento, ética social.... Como profe é un gran orgullo ter este alumnado😍😍😍#debaterparaaprender #economiasolidaria

martes, 28 de marzo de 2017

MARCAPÁXINAS POLA SOLIDARIDADE I

MARCAPÁXINAS POLA SOLIDARIEDADE é unha proposta educativa que lles achega aos escolares a situación de vulnerabilidade dos cativos e cativas en países empobrecidos do continente africano co obxectivo de acadar fondos para os proxectos de supervivencia infantil que Save the Children realiza e coñecer os dereitos da infancia a través de diversas propostas didácticas.




Nesta edición pretende amosar a importancia de ter acceso a auga limpa para a supervivencia infantil, a vulnerabilidade que provoca a falta deste recurso e que podemos aportar para atallar as consecuencias desta situación.

Ter acceso á auga é un Dereito Humano fundamental que millóns de persoas non teñen garantido, unha crúa realidade sobre a que traballaremos, no IES AS BARXAS, con todo o alumnado de 1º ESO, dentro da materia de Educación Financeira tomando como base de operacións a biblioteca do centro, facendo fincapé en valores como a solidariedade, a cooperación, o respecto e a responsabilidade

Proposta didáctica: Fomento da lectura + educación en valores
Propoñemos dar a coñecer o poema "Camiñante non hai camiño", de Antonio Machado para reflexionar sobre as pegadas que deixan as cousas, os sentimentos e as accións humanas e finalizar coa creación de poesías e marcapáxinas que reflictan emocións humanas polo dereito ao acceso a auga por parte de todas as persoas. 


Os marcapáxinas realizados, repartirémolos a cambio dun donativo de 0,5€ ou 1€ que o centro fará chegar a Save the Children a través de ingreso na conta da entidade: Banco de Santander 0049-1837-58-2910248925. O total recaudado publicarase na web do centro e na memoria de Save the Children, xunto coa información sobre como o diñeiro axudou ás nenas e nenos que a ONG atende nos programas de desnutrición infantil.

A actividade englóbase dentro da conmemoración do DÍA DO LIBRO 2017 "Dereito á auga: unha pegada imprescindíbel".

Xa comenzamos a preparar os nosos marcapáxinas xunto cuns murais nos que deixaremos as nosas pegadas